Uma breve explicação de como foi o trabalho
"Na
primeira semana do projeto 'Jornal na escola', os exemplares foram
distribuídos por mim na turma 2002 (e por outros professores nas outras
turmas que também desenvolvi o trabalho - 2001 e CN 2001). Incentivei
os alunos a lerem as notícias de forma muito simples, através do meu
exemplo: após distribuir os exemplares, comecei a ler silenciosamente as
notícias e, aos poucos, os alunos envolveram-se na leitura e comentaram
as reportagens entre eles. Na semana seguinte, utilizei os jornais 'velhos' para ensinar verbo. Dividi a turma em grupos. Cada grupo
escolheu uma notícia, destacando os verbos, o tempo verbal predominante,
as locuções verbais (verbos auxiliares e principais), os verbos em
forma nominal, enfim, estudaram na prática da leitura um conteúdo
considerado chato por muitos. [...] O uso do jornal
facilitou a assimilação do conteúdo, além de possibilitar o trabalho
diversificado, visto que cada grupo analisou textos diferentes,
possibilitando a ampliação do estudo de verbo quando cada um expôs suas
considerações para os outros grupos. Num trabalho dinâmico e simples,
desenvolvi o estudo de verbo de forma agradável e menos massante, se
comparado aos tempos em que tínhamos que decorar as conjugações verbais
de forma descontextualizada". (Relato da Professora)
